Erweiterung Schulanlage Dorf/Feld, Kloten
Wettbewerb 2011, 1. Rang
Realisierung 2016-2019
Zwei präzise angeordnete Volumen integrieren die bestehende Schule Feld in ein neues Ensemble und schaffen einen neuen Schulhof.
Durch die Zweigeschossigkeit des Schulneubaus und das Absenken der Turnhalle um ein Geschoss entsteht in der Höhenentwicklung der Schulanlage eine adäquate Massstäblichkeit, die die Traufhöhe des Schulhauses Feld respektiert.
Auf der dem Schulhof abgewandten Seite wird das Schulhaus Feld um ein schlankes zweigeschossiges Volumen erweitert.
Im nördlichen Teil des Platzes werden die Turnhalle und das Schulhaus Feld wie bis anhin mit einem eingeschossigen Dach verbunden, was der Hofsituation räumlich Rückhalt verschafft. Von der Gerlisbergstrasse her entsteht durch die neue Disposition eine Staffelung, die sich natürlich in die örtliche Situation eingliedert und gleichzeitig Vorplätze und Zugangssituationen zur Schulanlage bildet.
«Dieter Haller, Partner / GeschäftsleitungDie entstehende Staffelung gliedert sich natürlich in die örtliche Situation ein und bildet gleichzeitig Vorplätze und Zugangssituationen.
»
Der Hauptbau entlang der Gerlisbergstrasse bildet das eigentliche schulische Zentrum: Mittelstufe und Unterstufe greifen gleichsam in deren räumlicher Mitte auf das neue Nutzungsangebot zu. Der innere Weg dieses Gebäudes verbindet die beiden Schuleinheiten auf der Erdgeschossebene und hat für die schulischen und nebenschulischen Nutzungen Plattformcharakter. Der Kindergarten am südlichen Kopf des Gebäudes bildet eine eigene Einheit, die sich in die Gebäudestruktur einfach einbinden lässt, eine eigene Adresse und einen Aussenraum hat. Gleichzeitig lassen sich der Kontakt und damit auch Synergien zu den schulischen Nutzungen wie Werkräumen, Mittagstisch, Aufenthaltsräumen und Bibliothek herstellen.
Im Obergeschoss ändert sich die Welt in eine kleinräumigere Clusterstruktur mit drei Grundeinheiten, bestehend aus Schulräumen in Längsrichtung und erhöhten Schulräumen in Querrichtung zur Fassade. Diese Struktur lässt sich je nach schulischer Situation, Raumansprüchen und Leitbildern kombinieren, ganz zusammenfassen oder unterteilen. Jedem Cluster ist ein identitätsstiftender Innenhof eingeschrieben, der auch differenzierte Unterrichtsformen zulässt und die Schule zu einem Erlebnisort werden lässt.
Der Erweiterungsbau zum Schulhaus Feld übernimmt strukturell dessen Logik, was in der Fassade und der innenräumlichen Gliederung erlebbar wird. Die heute fehlenden Garderoben und Grossgruppenräume bilden eine Einheit,
auf die jeweils von einem Klassenzimmer aus zugegriffen werden kann. Es ist denkbar, dass der Vorbereich zum Grossgruppenraum abschliessbar ausgebildet wird und damit für spezifische schulische Nutzungen verwendet werden kann.
Am Standort der heutigen Einfachturnhalle wird eine um ein Geschoss abgesenkte Doppelsporthalle errichtet. Der effektive Hallenraum wird durch die beidseitigen Fenster vom Schulhof her ähnlich einer Zuschauertribüne einsehbar und volumetrisch auf ein Minimum beschränkt.
Unter dem Verbindungsdach zwischen Sporthallen und Schule Feld ist der eigentliche Zugang zur Turnhalle als eigenständiger transparenter Körper eingeschrieben. Über einen zweigeschossigen, ins Untergeschoss greifenden
Galerieraum kann die «Turnebene» betreten werden. Die laternenartige Oblichtsituation erzeugt im Untergeschoss aber nebst der Turnhalle auch intime Belichtungs- und Orientierungspunkte.
Betrieblich wird die Halle im Untergeschoss an das Unterstufenschulhaus Feld angeschlossen – ausserhalb der Schulzeit lässt sich das Hallenangebot durch den externen Zugang von Vereinen problemlos nutzen.
